Introduzione all’A.B.A.

Il prezzo originale era: 260,00€.Il prezzo attuale è: 169,00€.

Corso in Presenza “25 POSTI LIMITATI”

Spazio Multiculturale Ca.Fè. Via Madri Costituenti, 6 – San Nicolò a Tordino (TE)

INTRODUZIONE

Il corso ha l’obiettivo di introdurre insegnanti ed educatori ai principi dell’ABA nel lavoro educativo con persone con autismo e altri problemi dello sviluppo. Attraverso la spiegazione e la dimostrazione delle pratiche educative per l’insegnamento per lo sviluppo delle abilità di interazione sociale, di comunicazione e di prestazione visiva, si introdurrà il corsista alla scienza applicata del comportamento (ABA) e alle tecniche e metodologie pratiche educative per insegnare nuove abilità e comportamenti (nell’ambito delle autonomie, della socializzazione e della comunicazione) e ridurre comportamenti problematici o disfunzionali. Inoltre, si confronteranno metodi e modelli educativi (insegnamento naturale, Portage, Denver model, ecc.)

CALENDARIO IN VIA DI DEFINIZIONE

Sabato

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Marzo

dalle ore 14:30 alle 18:30

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dalle ore 14:30 alle 18:30

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dalle ore 14:30 alle 18:30

REQUISITI DI ACCESSO

– Diploma scuola media superiore (preferibilmente, ma non prioritariamente, diploma di liceo psicopedagogico o da istituti magistrale).

– Svolgere la professione di insegnante o di educatore.

STRUTTURA DEL CORSO

24 ore in presenza + 6 ore di autoformazione

Sede del corso: Spazio Multiculturale Ca.Fè. Via Madri Costituenti, 6 – San Nicolò a Tordino (TE)

PROGRAMMA

Introduzione all’analisi applicata del comportamento (ABA):
– Concetti e Principi fondamentali dell’ABA
–  1° parte (definizione di comportamento e ambiente, il comportamento verbale, concetti di rinforzo e punizione del comportamento)
– Concetti e principi fondamentali dell’ABA
– 2° parte (concetti di estinzione, punizione del comportamento, concetti di antecedenti e conseguenze del comportamento, definizione di controllo di stimolo, di stimolo discriminativo e di motivazione operante).

– I Piani di riduzione e modificazione del comportamento (rinforzamento non contingente e arricchimento ambientale, modificazione del compito, come usare l’estinzione e il rinforzamento differenziale).
– Come insegnare nuove abilità allo studente con autismo (l’analisi del compito, il prompt, il fading, lo shaping).
– altri metodi a base comportamentale e loro confronto.

– La valutazione delle preferenze e la valutazione funzionale del comportamento.
– l’importanza della Misurazione del comportamento e della presa dei dati.

Slide degli argomenti affrontati in formato digitale e cartaceo; materiale per studio individuale quali schede riepilogative e di approfondimento degli argomenti trattati in classe.

CERTIFICAZIONI

A tutti i partecipanti che completeranno il percorso formativo verrà rilasciato un Attestato di partecipazione per 30 ore di formazione

Il corso è erogato dalla SINTAB Srl, ente accreditato dal MIM (Ex MIUR) per la formazione del personale della scuola

ID SOFIA 97176 (l’iscrizione su SOFIA è sempre facoltativa)

CORSI SULL'INCLUSIONE E LA VALUTAZIONE

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